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從第一句話,能看出你也感知到距離高考的時間不遠了,只剩下100天左右了!說明你內心是有緊迫感和壓力的!此種情況下希望能挑戰更高的分數,能夠迎難而上的心態,值得肯定!我們來詳細分析一下!

高三還有100天左右?

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目前你的分數是400分,三個月后目標是580分,提升目標是180分!語數外每一科150分,總分450分;文科/理科綜合300分。

三個月內提升180分,具體按比例分解一下目標,語數外提升110分,綜合提升70分,

語數外科目提升上,短期內文科科目提升的可能性比理科科目要大,因此把重要的精力向語文和英語上傾斜,多去背多去記,110分的話,數學上提升30分應該不難,也就是2道大題+1道選擇題;把題的種類細分一下,找到考的可能性大的題型,并且又容易錯的多加練習,爭取搞通、搞明白!這樣30分就上去了。英語和語文上提升80分,語文上40分,再細分一下,選擇、作文、填空等等,英語上40分,也細分一下。針對可能提分多的地方多加傾斜,多加練習!

綜合上,文科綜合的話,那就多加記憶,提升70分的話,細分到每一科各20多分,多向文科綜合好的同學學習,學習一下方法,理解記憶!文科不僅靠技巧,也靠的是刻苦的記憶和背誦。

理科綜合的話,那就是細分題型,找到考的可能性大的題型,并且自己不會的;把這些問題學通學會,融會貫通,只有這樣才能把知識真正的掌握!

此刻提升的話,講究效率高、針對性強。“溫故而知錯”,溫習以前會的不能忘了,學會考的可能性大的,而以前做錯的。

上面只是我根據我之前學習時候總結的一些意見和建議!僅供參考,每個人學習都有自己的方法。找到自己合適的方法很重要,這樣才能事半功倍!說著簡單做著難,真正學習過程中還會遇到很多的困難,還得多多努力!!

好了!上邊我說了我的一些學習建議和方法,另外我希望你能擺正心態,凡事盡力但求無愧于心!你盡最大的努力了,以后你不會后悔就可以。

另外高考只是一個考驗之前學習成果的一個形式,人生路上的無數學習的目的是為了練習你的思維、找到思考的!進而通過這些方法找到生存的道路!!

通往成功路上的方法很多,條條大路通羅馬!盡最大努力但求凡事無愧于心!天道酬勤,加油!加油!!!

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現在只剩兩個多月我想知道還來得及嗎?

謝謝邀請!很高興有機會回答你這個問題,不僅因為你上進想對口升學,也因為我剛好回答你對口升學很專業!

我是經典規劃,專注于對口升學政策的解讀和考試研究。現在相信我了吧?

首先,很高興你意識到自己的不足,想奮起直追。我負責任地告訴你,一切皆有可能,遲做總比不做好!

其次,我可以幫你規劃具體幾步走,提升你升學的概率!我以黑龍江省為例。

第一步,報名。關注黑龍江招生考試信息港,在校生學校統一報考。

第二步,備考。專業對口升學包括兩部分內容,文化課和技能測試。技能測試熟悉考試大綱,考核滿分200分。平時學習點滴積累,考前去考點實地看看熟悉下就夠了,學校會有安排。文化課滿分300分,包括數學、語文、英語三科,本科考試有一定難度,專科容易得多。抓住課本就夠了,練幾套真題、模擬題,分析歸納總結就可以了。

第三步,報志愿。根據考前最后幾次考試綜合評估,報考時掌握幾個基本原則:1.本科最理想的學校。2.最可能考上的學校。3.最托底的學校。

如果今年就走,報考思路不變;如果想考最理想的學校,不想去的就不要報考,免得后續麻煩。

最后,分享我的親身經歷,希望能幫到你。考研你覺得容易嗎?肯定不會吧。當初偷著考研,我滿負荷工作,接送小孩子上學放學寫作業,只有零星時間偷摸看上幾眼。晚上趁著夜深人靜,偷摸起來在廚房或者衛生間看書。

重點來了!我統計了所用的時間:不足三周!我居然學習了五遍!重點是全新的三本書,我從沒聽說過!

總結要點:

1.強烈的動力愿望。

是我自己想要考研,不是別人要求我考研。

2.滿滿的信心勇氣。只有相信自己,才有可能創造奇跡。有勇氣邁出第一步,才有成功的可能。

3.詳細的學習規劃。短短三周,全新的內容學3-5遍。難度巨大,可是我堅持做到了。

4.持之以恒不放棄。成功其實沒那么難,太多的失敗就失敗在放棄的太快、太早!

我就分享到這里,你了解對口升學從報名到考試成功的訣竅了嗎?歡迎跟我交流,我會根據你的實際情況具體規劃學習步驟,預祝你對口高考,馬到成功!

高考前四天?

距離高考還有四天的時間,這個時候就不要再刷新題了。可以做一些容易出錯的題,或者再通一遍課本。不求學到新的知識,但是基礎知識一定掌握牢固。下面學長以過來人的經驗給你一些建議參考,希望對你有所幫助。

高考前四天怎么度過?

準確來說只有三天的時間,因為按照以往的情況,最后一天會返校認識考場和聽力測試。這幾天要吃好睡好,調整好作息,以免在考場犯困。三天的時間可以稍微安排輕松一點,勞逸結合,調整好心態最重要。每天可以抽五六個小時復習一下就差不多了,主要把自己的弱項盡量掌握了。

為什么不建議再刷真(新)題?

主要有兩個原因:其一,考前刷題的作用不是很大。對于掌握的內容,一看基本上都知道做題思路;對于掌握不牢固的內容,可能會費點時間去研究,最后可能花費了時間做的也是無用功。總得來說,考前知識基本上已成定型,不要再花時間刷新題了增加新的知識了。其二,考前刷到難題會產生心里壓力。刷真題中,如果遇到難題,你花費很長時間都沒有研究出來做法或者答案,會給你心里產生一種自我懷疑的壓力。可能你會想:“高考題這么難,這道題我都不會,考試萬一考到了怎么辦……”等一系列的問題。這樣會在考前給你一種壓力,到了考場可能還會影響你的正常發揮。

考前注重錯題的復盤

學長在高中時,各科都會有一本錯題集,就是把練習題寫錯的題整理出來的一本筆記本。這樣錯題可能會再次出錯,所以我們要復習,把以往容易出錯的地方,通過復習而達到不再出錯。這樣以來考試中再出現類似的題目,你就會有方法技巧來應對。一味地刷題而不注重錯題的整理和復習,錯題會越積越多。

回歸教材很重要

對于一道題,有問題或者疑惑時,第一時間要找課本。在課本中,找到題目中有關的知識點進行解讀分析。在解決這道問題時,同時你也復習了一遍這個知識點,在腦海中又一次加深了印象,通過問題可以反復的復習教材。試題主要圍繞著教材內容,所以掌握了課本基礎的內容,在此加深研究也可以從中找到關鍵點。考前的時間里,結合錯題可以再把教材通一遍,爭取基礎的題不失分。

以上就是學長的分享,你可以結合自身情況參考一下。關注學長,為你解疑釋惑~最后祝你高考加油,圓夢大學!

專升本學費多少錢?

專升本怎么可能沒有用!

1、專升本到底有什么用?

不知道大家有沒有發現,現在大家討論關于學歷問題的時候都是不怎么提到專科的,因為在大家的潛意識里本科就是最基礎的。

還有最明顯的一點就是以后的就業問題,以一個公司的招聘為例:研究生月薪8000,本科生月薪6000,專科生不錄取(或勞務工)……

可以說本科和專科之間的差距比起本科和研究生之間的差距大的不是一星半點,而專升本就是一個非常好的改變途徑,完全可以實現質的改變,而且通過專升本,以后就可以參加公等等,這就和那些本科生站在了同一個平臺上,雖說起點可能有些低,但是最起碼可以和他們競爭了,所以說專升本的是非常有用的。

2、專升本到底能讓自己有什么變化?

不夸張的說,變化真的很多,就拿我認為最重要的一點思維認知來說。

專科生學習能力上確實可能不及本科生,但是這都不是重點,重點是這種學習能力的不足導致了對學習的思維認知也發生了變化,很多專科生對學習的思維認知都停留在知識死記硬背記住就好,每天按部就班的學習就可以。

不知道你覺得這種思維是對是錯,但是可以舉一個很實在的例子,很多工廠的技術員工,就是按部就班的學習著維修手冊,記住維修方法,等遇到機器出問題時按著維修手冊上的方法修好就可以了。

你覺得你這種思維認知有錯嗎?

3、專升本的費用是多少?

對于專升本的費用主要是看你選擇哪一種。

如果你要選擇報機構班的話,費用大概在2到4萬左右,這種機構班還分長短期,VIP之類的,所以具體情況還是要看你報的班而定,報班會有老師上課以及還會發相關的學習材料,學習氛圍比較濃厚,如果你的自制力比較差的話,還是可以考慮的。

還有一種就是自學,這個費用就沒有定數了,主要看你怎么花,上網買學習資料和教學課程等等可能會花費一些錢,但是這些錢和報班比起來就少的多了,但是這個方法對自身的自控力考驗很大,大家一定要考慮清楚,畢竟專升本也不是隨隨便便就能成功的。

結束語:專升本對于專科生來說是一個非常不錯的機會,很多專科同學認為專升本會受到歧視,我不知道歧視專升本的人是怎么想的,我覺得這不但不應該受到歧視還應該受到尊敬,因為這些同學他們肯通過自己的努力去改變自己的現狀,不管他們最后有沒有成功,他們都曾努力過,這難道不值得尊敬嗎?每個人都有不同的路要走,希望大家理解和支持別人的選擇,理性的看待事情。

在家上網課?

感謝邀請:

為什么網課解決不了陪伴孩子學習成長的綜合難題?

勞動生產工具革新人類是社會發展進步的基本標志,更好的勞動生產工具意味著人類單位勞動時間能夠創造出的社會消費財富價值更高,也就是說勞動生產工具提升勞動生產效率。弓箭和石器讓人類不再以貼身肉搏的,金屬鋤具、畜力輔助讓農業種植告別刀耕火種,蒸汽機、電力機械以及信息智能工具引領人類走上了前所未有的工業文明之路。

2020年,一個極為不平凡的年份,這一年人類社會因突如其來的“病毒肺炎”而經歷了嚴峻的考驗。正是2020年,它被許多人稱之為互聯網教育元年,這一年里由于防控需要許多面對面的信息交換活動都改道網絡,這一年網課在教育活動占比中達到了歷史性高度,這一年里幾乎每個學齡孩子都接受過網課教學。但是,網課教育的效果卻差強人意,甚至讓一部分孩子養成了懶散的學習陋習亦或者對孩子的視力、社交能力等造成了些許傷害。

自然生命有一項神奇的技藝——通過模仿、借鑒親代并成為或超越他們的樣子。人類是自然生命體系中最具智慧的群體,生活中幾乎每個孩子都可以通過模仿成為任意模樣。所以,的孩子講漢語、寫方塊字,英美國家的孩子講英語、寫ABC.......善于模仿、借鑒使人類生命個體具備了無限成長潛能,這也成為人類教育工作存續的根本價值所在。那么,為什么網課解決不了陪伴孩子學習成長的綜合難題呢?

模仿是成長進步之根

網絡只是諸多人類生活信息承載工具中的一種

語言文字是人類社會最偉大的發明創造,有了它人類才真正走上了文明時代,有了它人類才能實現跨時空、跨區域、跨種族勞動生產經驗傳播。語言文字雖好,但是如何才能實現人類勞動生產經驗跨時空、跨區域、跨種族傳播呢?聲音傳播距離不過千米、持續時間不過數秒,而且還存在個人口音差異問題;刻在獸骨或植物軀體上,刻寫工作量大且不易保存運輸......因此,人類自創造出語言文字以來歷經了數代承載工具【主要有甲骨、竹簡、絹帛、紙張】革命才進化到今天以紙張和數字化為基礎的形態。所以說,網絡只是諸多人類生活信息承載工具中的一種,它所傳播的知識信息亦然不能自覺跑進人體大腦、亦然不能監督人們學習進步。

網絡是人類存儲、傳輸知識信息的基礎工具之一

網課無法杜絕“開小差”行為

“開小差”,原指古代軍人脫離隊伍私自逃跑。現常用來比喻擅自離開工作崗位或逃避任務的行為,即思想不集中,做事不專心。

人類越向前進化社會結構越復雜、文明程度越高,因此每個人需要“學以備用”的知識也就越來越多。近年來,知識信息更是呈現出爆炸式的幾何級增長態勢,所以越來越多組織和個人開始加入到終身學習、學習終身的隊伍之中。然而,在繼續受教、終身學習的隊伍之中卻出現了大量“開小差行為”,比如網絡學習掛時長、現場學習懶洋洋等等。

“能坐著絕不站著,能躺著絕不坐著。”是人類個體最典型的貪懶行為。所以,現實社會生產勞動中往往需要通過明責確權等。孩子缺乏社會閱歷、不懂生活艱辛,他們的學習成長時常需要在被教導、被監督、被矯正的環境下完成。然而,網絡兩端的任何一方都無法主動探查到對方所處行為實踐環境的全貌,更無法察覺對方思想和行為上的“開小差”。

學習自覺是被監督之后的產物

網課無法體驗真實成長社交

世界是物質的,人類生活因真實而幸福美滿。因為,饑餓時我們能夠品嘗到美味可口的食物、孤單時能夠有至親至愛之人的無私陪伴、疼痛時能夠獲得醫護人員的幫助......然而,網課能夠為孩子們帶來什么呢?把孩子們中的每個單一個體關在小房間、讓他們獨自面對屏幕,除此之外還有什么呢?

網絡的確是極佳的信息存儲、傳輸載體,它讓人類千里眼、順風耳的夢想成為現實,讓人與人之間信息交換對象和內容不再受地域空間限制。但是,網絡也存在其先天不足,那就是不具備真實社交環境。然而,孩子學習成長最根本的需求就是從“完全無民事行為能力人”蛻變為“完全民事行為能力人”、就是從出生之時的個體“小我”成長為社會群體“我們”中的一員。所以,網課除了能夠傳輸知識信息,對促進人類社交、增長個人社會見識幾乎沒有任何幫助。

促進社交是學習成長的不竭動力源泉

網課增加間接教輔成本

“最好的教育是陪伴!”這是個人都知道,每個人從出生到成年需要各種各樣的被陪伴,比如父母、親朋、老師、同學和其他生活同伴兒。作為孩子,他們往往缺乏自我生活保全能力,孩子在學習成長過程中做任何事情都不能離開被陪伴。所以,教育工作的集中教學實際上是以一個老師對多個孩子的模式化解家庭陪伴孩子學習成長的難題,然而網課看似課程比現場課便宜、實際上卻不得不從家庭中抽出一個人“一對一”的監督孩子學習。

網課勢必需要家長一對一的監督

教育工作的根本目標是輔助孩子們增長見識、增加對現實生活的真實體驗。教育必須以真實的社會生活場景為依托,引導孩子們接觸更多生活實例、體驗更多生活實踐。因為,生活不能“紙上談兵”、不能只對著書本/電子屏幕,成長就是接受更多生活實踐、經歷更多社會磨礪。所以,網課解決不了陪伴孩子學習成長的綜合難題,也無法解決家庭教育子女成長的“后顧之憂”。

育鄰人使命:成為孩子成長路上的陪練和顧問。

育鄰人愿景:讓天下沒有難育的小、沒有難養的老。

孩子的成長如同百年大樹,需要經歷風雨。對于父母來說,需要您有足夠的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心,陪伴不止是看護。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時,我選擇來北京做一項陪伴更多孩子的事業——育鄰人:以鄰里友善帶動社會和諧,推進社會德育教化,促進每個人健康快樂成長。探索一套以鄰里互助“獨生子女癥+隔代教育”難題的公益、普惠性教育事業,與家長一起“量身定制”孩子的成長計劃,為孩子們提供游戲、合作、共享成長空間......即社區鄰里教育服務生態圈。

最近想去校外培訓機構補習?

有句古話謂“積重難返”。若升上高三再想到補課,以彌補自己薄弱基礎環節,亡羊補牢,雖說是不得已而為之的補救方法,但實際上已經為時晚矣。高三是整個高中階段對知識點復習,鞏固,熟練,加深,沖刺的過程,各學課在不斷提升考試難度,或提高解題技巧,或全面整理知識要點,而你卻在基礎部分另起爐灶,這是怎樣一個節奏上的差距,作為學生會以怎么樣的心態去迎接,即將到來的人生命運轉折點的殘酷智力拼搏?

因此家長在這個關鍵的節點上,要充分了解子女在各科學習上的優勢和學科弱項,清楚是因為孩子不聰慧跟不上高中理科節奏,還是因為貪玩不重視而暫時的掉隊,有的放矢,進行有針對性的補習,有些家長甚至應該辭職,以增加孩子戰勝困難的信心。

如果是本身接受能力很強,有悟性的學生,一般可通過校外補習班,20個人為上限,主要是進行理科,物理,數學,化學強化,其次是英語拉分。如天資不聰穎,就只能一對一的讓老師單獨授課了,否則大班上課費錢,化時間,但事倍公半。家長還要密切注意孩子的學習心態,要多以表揚,鼓勵為主,絕不可隨意訓斥,損傷孩子自尊和僅剩的一絲自信。

到了高三基礎不行,通常就是吃虧在理科,因為可以通過化費時間,憑記憶學習的語文,英語,好生和差生的差距有,但有時并不是很大,而數學,物理,化學好生和差生就十分明顯,要追上并非輕而易舉,相反理科優秀的學生,語文,英語就算不出色,憑理科拉分,也照樣可以笑到最后,因此家長對理科興趣不大孩子,可以讓他們在歷史,政治或地理上狠下功夫,或許也能柳暗花明。

無論怎樣,學生學習的動力來源于自信,而自信取決于分數高低,處于逆境中的學生更要有堅定的決心和信念,以及不可缺少的家長鼓勵。

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